CHARLA SOBRE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

    Esta charla tuvo lugar el día 7 de abril. En ella, el profesor Daniel Losada empezó contándonos su trayectoria profesional para darnos un poco de contexto. En esta contextualización, nos conto que se formo en Magisterio y que laboralmente a sido profesor de Educación primaria. Hablo también de la diversidad, mas concretamente del rol que tiene el docente, subrayando que es esencial para afrontar la diversidad de forma eficaz, advirtiendo a su vez de lo perjudicial que es ignorarla.

    Al principio de su exposición, nos proporciono un enlace que nos seria útil mas adelante:https://danloi2.github.io/catia/. El blog, llamado "Catecismo", esta compuesto de recursos relacionados con la IA. Según dijo Losada, este lugar será una fuente de información constante que nos será de ayuda, por un lado, en nuestra etapa estudiantil y, por otro lado, nuestra labor como docentes. 

    Este blog, segun Losada, tiene como propuesta atraernos hacia la IA con estos objetivos:

  • Comprender los principios básicos de la Inteligencia Artificial. 
  • Conocer herramientas y métodos pedagógicos que emplean. 
  • Reflexionar sobre su uso ético y aprender a formular pedidos efectivos. 
  • Integrar la Inteligencia Artificial de manera responsable y significativa en nuestra práctica docente. 

    •     En esta sesion, tambien realizamos dos actividades relacionadas con la IA, con el objetivo de comprenderlas.

        La primera, trataba de dibujar objetos que tenian que ser identificados por la IA. A medida que dibujabamos, el sistema era capaz de reconocer las formas en tiempo real y pasabamos a la siguiente palabra cuando acertaba. Esta actividad estaba disponible en https://quickdraw.withgoogle.com/.

        Para la segunda actividad, tuvimos que entrar en este enlace: 
    En la actividad se nos pidió identificar cuál de varias imágenes había sido generada por IA, lo que nos hizo reflexionar sobre lo difícil que resulta distinguir entre creaciones humanas y artificiales. También destacó el reto que esto representa en el ámbito educativo, especialmente para detectar el uso de IA por parte del alumnado.

        Posteriormente, analizamos recursos relevantes para nuestra formación como futuros docentes, clasificados en cuatro categorías: conocimiento, herramientas, ética y aplicación.

        En este contexto, el profesor nos presentó su Kit Digital elaborado con la plataforma Genially, un recurso visual e interactivo que ayudó a entender mejor los temas abordados.

        En otra parte de la sesión, exploramos el concepto de Inteligencia Artificial como una rama de la informática que desarrolla sistemas capaces de realizar tareas humanas. También aprendimos a usar Markdown, un lenguaje sencillo para estructurar textos, y elaboramos un documento que nos permitió conocer su utilidad en el contexto de la IA.

        Para finalizar, nos recomendó diversas herramientas que pueden optimizar el trabajo docente y estudiantil, organizadas de tal forma:
    • Herramientas específicas para docentes: teacherserver.com
    • Recursos para el entorno escolar: Teacher Server
    • Diseño de esquemas: Napkin
    • Análisis de grandes volúmenes de información: NotebookLM
    • Creación de textos e imágenes con IA: Gemini, Copilot, Claude, Qwen 2.5 Max, ChatGPT ...





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